2-3 апреля 2011 г.
Одним из направлений деятельности фонда «Волонтёры в помощь детям-сиротам» является проект «Социализация». На сегодняшний день это 12 команд волонтёров, которые ездят в детские дома и приюты. Проект направлен не на материальную поддержку учреждений: волонтёры дарят детям своё время, общение. Поездки готовятся заблаговременно, потому что каждый приезд - это творческий мастер-класс: декупаж, валяние, рисование на футболках, мыловарение. И вот в профессиональном арсенале добровольцев появилось ещё одно интереснейшее мероприятие – мультипликация.
При поддержке Национального Детского Фонда, волонтёры проекта «Социализация» присоединились к замечательному проекту – «Мульттерапии». Мульттерапия–эффективный инновационный метод арт-терапии. Создание мультфильмов вместе с детьми является универсальным и удивительным инструментом, позволяющим раскрыть творческие способности ребенка, преодолеть страхи и приобрести уверенность в собственных силах.
В течение двух дней - 2 и 3 апреля - 8 команд проекта «Социализация воспитанников» проходили обучение искусству съёмки мультфильмов у профессиональных аниматоров Евгении Жирковой и Марии Коган-Лернер.
День первый
Женя Жиркова начала первый день занятий с рассказа о великих мультипликаторах прошлого и современности. Слушатели записывали в блокноты одну фамилию за другой – сколько мультфильмов незаслуженно пропущено, забыто, не просмотрено. Взрослые умеют быть невнимательными. Ещё Женя рассказала о неожиданном многообразии специальностей мультипликаторов (сценарист, режиссёр, аниматор, художник-постановщик, оператор, композер) и о сложном, многоэтапном процессе съёмки мультипликационных фильмов.
А потом, наконец, перешли к главному – созданию первых шедевров. Учеников разделили на три команды, каждая из которых получила необходимое техническое оснащение для съёмки и возможность проявить себя!
Самым первым экспериментом стала съёмка пластилинового мячика, который катится, прыгает, деформируется в движении. С заданием все справились вполне успешно и раззадоренные перешли к более сложным задачам.
Остаток дня ученики осваивали две техники, которые достаточно просты в освоении, в том числе и малышей - это «перелепка» и «сыпучка» или рисование сыпучими материалами (гречкой, манкой или кофе).
Перелепка – довольно простая техника, которая очень нравится детям. Пластилин – приятный пластичный материал, знакомый и понятный даже самым маленьким. Во время работы в этой технике есть возможность как для созидательного творчества, так и для разрушения – когда один персонаж сминается, чтобы превратиться в другого. Опытные педагоги и родители знают, что нередко детям нужна возможность не только творить, но и разрушать – и здесь она может быть вполне реализована.
Общеизвестный пример техники «перелепка» - мультфильм «Пластилиновая ворона». У новоявленных мультипликаторов фантазия разыгралась удивительно быстро. Ангелы обращались в птиц, динозавры в демонов, животные в людей и наоборот. Ворона, конечно, тоже была и получилась она едва ли не более очаровательной, чем её знаменитая предшественница из советских времен.
Пересыпка, следующая техника, очень хороша для тех детей, которые убеждены, что совсем не умеют рисовать и лепить. Пересыпать пальцами крупу – не похожий ни на что опыт, а получиться могут как узоры, так и сюжетные рисунки. С такого рода «рисованием» справятся даже самые юные «подшефные» волонтёров – 4-5 летние дети.
«Чтобы снять сюжетный мультфильм, с разработкой сценария, аниматика и озвучкой, мультипликаторы учатся год. Мы с вами займёмся этим завтра» - пообещала Женя и взволнованные студенты разошлись по домам.
День второй
Второй день был полностью посвящен съёмке анимационного фильма с разработкой сценария, подготовкой аниматика (анимированая раскадровка фильма), озвучкой и монтажом. Общей темой для съёмки определили русскую сказку «Репка», а по командам распределили жанры, в которых следовало работать: комедия, трагедия и хоррор, фильм ужасов.
И начались обсуждения, споры, прения. Более того, началась серьёзная взрослая работа с редкими перерывами на кофе. Выдумывали сюжет, писали режиссёрский сценарий, разрабатывали аниматик, собственно снимали. И, наконец, самая сложная и изнурительная часть – монтаж и озвучка. К концу дня все участники по-настоящему устали. День пролетел как один миг, но забрал у участников все силы. Неоценимую поддержку оказали наши мультипликаторы Женя и Маша – с замечательными задорными улыбками помогали, рассказывали, объясняли.
Завершением обучения стал просмотр того, что получилось. И каждая команда испытала настоящую гордость и восторг как от своей работы, так и от работы коллег!
Окончательно растроганным волонтёрам вручили свидетельства о прохождении обучения. По рассказам, у кого-то подкашивались ноги как при получении диплома в университете.
«Два дня прошли на одном дыхании! – рассказывает волонтёр Наталья Леонтьева - Нас было много, и работали все как одна команда. Спасибо ребятам нашей "мультяшной" команды за 2 прекрасных дня в атмосфере праздника, позитива, остроумия, дружелюбия, тепла и внимательного отношения друг к другу. И самое главное - мы получили уникальные знания, можно сказать, новую профессию!»
Евгения Жиркова, преподаватель Мульттерапии, тоже получила массу эмоций: «Каждый раз готовясь к семинару для волонтеров я очень волнуюсь о том, будет ли интересна предложенная программа. Будет ли она полезна. Загорятся ли люди, ведь если в них не зажжется любовь к анимации, значит и к детям она не придет. Но после проведенного семинара я видела своими глазами, как весело, дружно и счастливо не останавливаясь перед трудностями ребята учились делать мультфильмы. Я уверена, что люди с такими живыми глазами, с такими улыбками смогут сделать мир счастливее.»
Что приобрели волонтёры фонда за эти два дня? Взрослые всегда осознают, что мультфильм – это вымысел, за которым стоит долгая и кропотливая работа многих людей. Для ребёнка же мультфильм – параллельный живой мир, персонажи которого не менее реальны, чем прохожие на улице. Нетрудно представить себе восторг и волнение ребёнка, когда создателем мультика может стать он сам. И каждому волонтёру не терпится передать детям свои новые знания, вместе выдумывать, снимать, монтировать.
За замечательный двухдневный семинар фонд «Волонтёры в помощь детям-сиротам» благодарит наших друзей из Национального Детского Фонда, координаторов проекта Мульттерапия Наталью Семенову и Наталью Беспалову за помощь в организации обучения.
Спасибо сотрудникам детской библиотеки "Зеленый островок" и директору Елене Олеговне Балуковой за доброжелательный прием.
Благодарим компанию "Бритиш Американ Тобакко Россия" за столь необходимые проекту ноутбуки.
Большое спасибо Свете Пичугиной (Vetochka), нашедшую для нас прекрасное помещение, Ане (Spuntik) за поддержку, плюшки и ноутбуки, Ане Семеновой (Анка), Наире (Наирка) и Лили (Лили К) за расходные материалы. Лиле отдельная благодарность - она проделала огромную работу, чтобы выбрать и закупить лучшие материалы.
Спасибо Елене Lenlen - главному организатору мероприятия, Маше (Masha Pressa) за информационную поддержку мероприятия и работу с масс-медиа, и, конечно, Лене Альшанской, президенту БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам", за чуткое руководство и поддержку на всех этапах подготовки!
Поздравляем и благодарим всех новичков анимационной профессии, которые прошли 16-часовое обучение:
Команда "Киржач": Татьяну (афарнасьева6), Елену (elenZa), Леонтьевых Наталью и Дмитрия, Светлану (Fita), Марию (MariaFedulova).
Команда "Тула-28": Оксану (Ксенья) и дочку Настеньку, Анастасию (Queen), Анастасию (abyss), Григория (Green_13), Татьяну (stn25).
Команда "Руза": Коротун Юлю, Саликову Анну, Давида (david), Маленкову Дарью, Окина Антона.
Команда "Дедовск": Анну (Аня5), Диану (Amaliya), Дмитрия (Diman).
Команда "Кольчугино": Котова Дмитрия, Жанну (arstanova), Тому Котову, Ольгу (bugi).
Команда "Бужаниново": Ирину (Nurmamed) и сына Лёню, Елену (Nikahelp), Наталью Шипицыну (Шипицына), Татьяну (TatianaM), Павла (Паша).
Команда "Талдом": Полину (mmacho2), Марию (marus), Василису Сартакову.
Команда "Запрудня": Елену (lenuk), Елену (lena7135).
